Частно училище Джани Родари

ул.”Гео Милев” 158, ВТУ „Т.Каблешков”–Корпус 6,
София 1574

0896 769 230                 0896 769 243
djanirodari_school@abv.bg

 

Площадката за безопасност на движението – място за игри и уроци в ЧОУ „Джани Родари“

 

Обучаването и възпитаването са два неразделни елемента от ежедневието в ЧОУ „Джани Родари“.

Този подход отразява иновативния стремеж на педагозите за социализация на децата, за възможностите - поставени в реална ситуация, те да се справят както с трудния учебен материал, така и да се подготвят за живота извън класната стая.

Затова учебният комплекс се сдоби с нова площадка, на която възпитаниците на основното училище и детската градина научават и привикват да спазват основните и най-важни правила за безопасно движение на пътя.

Изработена по всички стандарти на Съвета по безопасност на движението на децата към Столична община, площадката се превърна във важно място за ситуативни игри и занимания.

В ЧОУ „Джани Родари“ играта и ученето не се изключват, а взаимно се допълват и обогатяват, затова изградихме класна стая на открито за провеждане на уроците сред природата.

Всеки един от кабинетите ни е оборудван с различен модул за игра. Чрез тях се преподава урокът, разиграват се реални ситуации. Учениците влизат в роли. Така материалът не е труден, а забавен, ученето е приятно занимание, чрез което чувстваш, че ставаш все по-добър. И в края на деня, ако попитате учениците какво са учили, ще ви кажат, че са играли.

Педагозите в ЧОУ залагат много на метода “Учене чрез правене и преживяване”. Действието, включването в правенето е онова, което не им позволява да се уморят през деня и да държи любопитството им будно. Така материалът минава през повишения интерес към занятията и в същото време се осигурява бързо запомняне, разбиране и усвояване. Липсва страхът от неуспеха, защото това е игра и тя има правила, в някои случаи успяваш, в други – не.

„Учене чрез правене и преживяване“ е комплексен подход, в който се преплитат сугестопедия, йога, музика, избразително изкуство и придобиване на знанието чрез „непосредствен” допир с изучаваното.

А на опитното ни поле, освен че са сред природата, децата отглеждат любимите си плодове и зеленчуци.